Dove teoria e pratica si incontrano

Ospedale e università: cos’hanno in comune? Il primo è il luogo della pratica, della realtà concreta e urgente. Il secondo è quello della teoria, astratta e riflessiva. Ma al Policlinico di Milano queste due dimensioni non solo convivono: si completano e si evolvono a vicenda. Scopriamo come.

Una relazione di lunga data

Il Policlinico di Milano nasce nel 1456, era chiamato Ospedale Maggiore o Ca’ Granda. Oggi, quel luogo storico non è più un ospedale, ma è la sede principale dell'Università degli Studi di Milano. Gli stessi spazi che un tempo accoglievano i malati ora ospitano lezioni e laboratori. E negli attuali edifici del Policlinico, ogni giorno, si continua a insegnare, a ricercare, a innovare.

Grandi maestri, grande scuola

In questi luoghi hanno operato giganti della medicina, come Edoardo Porro, Carlo Forlanini, Baldo Rossi, Luigi Mangiagalli, Luigi Devoto… pionieri che hanno riscritto la storia della cura e trasmesso il loro sapere come docenti. Oggi questa eredità continua: il Policlinico è ancora un punto di riferimento per la sua vocazione clinica e formativa. E la storia non è solo alle spalle, ma in corso. Lo dimostrano le innovazioni raccontate nella rubrica “Lo sapevi che…”, dove le imprese di oggi fanno eco ai grandi traguardi di ieri.

Non c'è cura, se non c'è conoscenza

Il Policlinico di Milano è il primo Istituto Pubblico di Ricovero e Cura a Carattere Scientifico in Italia: ricerca e formazione sono parte integrante della sua missione. È sede di formazione non solo per la Facoltà di Medicina e Chirurgia, ma anche per 9 corsi di laurea triennali e 4 corsi di laurea magistrale delle professioni sanitarie. Qui si sono formati molteplici professionisti della salute, come medici, infermieri, ostetriche, ortottisti, tecnici audiometristi, ecc. In questo contesto, in cui si insegnano tecniche avanzate e si sperimentano nuovi protocolli, ogni cura nasce da un sapere condiviso e dinamico, e ogni gesto clinico è il risultato di esperienza, evidenze e dialogo tra discipline.

Didattica immersiva

Come formare i professionisti ai casi d’urgenza? Un esempio recente, ma non isolato, è la nascita del Centro di Simulazione Policlinico C.S.P. Training Center, realizzato grazie alla Fondazione De Marchi. Dedicato all’intero percorso materno-infantile, include un modulo chirurgico avanzato per medici, infermieri e operatori specializzati. Robot realistici e software immersivi ricreano scenari clinici complessi, trasformandoli in esperienze virtuali per un apprendimento coinvolgente e una pratica più sicura.

Un ecosistema di competenze e specialità

Uno dei punti di forza del Policlinico è la presenza di tutte le aree specialistiche. In questo ecosistema integrato, i professionisti collaborano, si confrontano e crescono insieme. È questa coralità a rendere l’insegnamento sempre radicato nella realtà clinica e nella complessità delle storie umane.

In un’epoca dominata da tecnologie sempre più avanzate e dall’iperspecializzazione, il modello ospedale-università ci ricorda qualcosa di essenziale: non esiste cura senza conoscenza, né conoscenza senza esperienza. Perché il luogo dove si cura meglio oggi è, spesso, quello dove non si smette mai di imparare.